•     Schuleingangsphase umfasst die Klassenstufen 1 und 2, welche eine inhaltliche Einheit bilden

•     reguläre Verweildauer: 2 Jahre

•     Verweildauer kann auf 1 Jahr verkürzt oder auf 3 Jahre verlängert werden

•     keine Noten sondern Verbalurteile

•     Lernentwicklungsgespräche im Halbjahr

•     Rhythmisierung des Tagesablaufs

• • feste Rituale, die „Halt geben“
  • Spiel-, Entspannungs-, Bewegungsphasen als fester Bestandteil des Unterrichts
  • Unterricht meist nicht im 45- Minutentakt, oft fächerübergreifend

•     vielfältige, aufeinander aufbauende Unterrichtsmethoden

• • von Frontalunterricht über Tagesplan bis hin zu Stationen und Lerntheken
  • ermöglicht differenziertes Lernen entsprechend des individuellen Entwicklungsstandes
  • Anleitung, Begleitung und Umsetzung des selbstständigen Lernens
  • entdeckendes, handlungsorientiertes Lernen

•     analytisch- synthetisches Leselernverfahren mit dem Lehrwerk „Bücherwurm“